아이의 집중력이 떨어질 때 부모는 자연스럽게 말이 많아진다. 하지만 잦은 지시는 오히려 아이의 집중을 방해할 수 있다는 연구 결과가 이어지고 있다. 아이의 뇌는 동시에 여러 자극을 처리하는 데 한계가 있기 때문이다.

아동 심리 연구에 따르면 학습 중 반복적인 언어 지시는 아이의 작업 기억을 분산시키는 요인으로 작용한다. 특히 부정적인 표현이나 재촉은 아이의 스트레스 호르몬 분비를 증가시켜 집중 지속 시간을 단축시키는 경향이 있다.

반면 부모가 말없이 곁에 앉아 있거나, 같은 공간에서 조용히 활동하는 경우 아이의 안정감과 몰입도가 높아진다는 결과도 확인됐다. 이는 말보다 환경과 분위기가 더 큰 영향을 미친다는 점을 보여준다.

전문가들은 아이의 집중력을 높이고 싶다면 지시보다 환경 조성과 부모의 태도를 점검해야 한다고 조언한다. 조용한 동반이 때로는 최고의 교육이 될 수 있다.

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